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桃園永豐高中「AI人工智慧科技實驗班」，校方與業界合作，讓實驗班學生從高中開始接觸人工智慧。 本報資料照片 分享 facebook 外界擔心108年新課綱新增科技領域，師資恐不足。 教育部表示，106年領有資訊科技相關教師證的中等學校在職教師數3534人（國中1240人、高級中等學校2294人），儲備師資1322人。領有生活科技相關教師證在職教師數2165人（國中1211人、高級中等學校954人），儲備師資912人，「科技領域師資來源尚足。」為協助教師具備推動新課綱教學知能並充裕師資來源，教育部透過調整師資職前教育課程、積極開辦教師在職進修學分班並赴花東與離島地區開班，近兩年總計開辦67班提供2318人次進修機會。成立中央輔導團科技領域輔導群，與協助地方政府成立科技領域國教輔導團、設置自造教育及科技中心等多管道方式培養與時俱進的科技領域教師，師資整備齊全。.inline-ad { position: relative; overflow: hidden; box-sizing: border-box; }
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@media screen and (max-width: 320px){ .inline-ad{margin: 0 -10px;} } 教育部表示，透過補助各師資培育的大學，針對現行修習高中資訊科技概論科、高中生活科技科及國中自然與生活科技學習領域（生活科技專長）的師資生開設增能學分班，以協助師資生修課完成後，發給第二張中等學校科技領域資訊／生活科技專長教師證書。另透過研發科技領域教材教法專書，及設置科技領域教學研究中心等方式，培育師資生科技領域教學專業知能。另外，教育部表示，106年開辦資訊科技第二專長學分班9班次、增能學分班10班次，生活科技第二專長學分班3班次，增能學分班11班次，共提供1205人次進修機會。107年進一步依據各地方政府提供所屬學校教師進修需求，協調師資培育大學開班，共協調開辦資訊科技第二專長學分班12班次、增能學分班10班次；生活科技第二專長學分班4班次，增能學分班8班次，提供1113人次進修機會，108年持續依地方政府需求協調開班。教育部表示，考量偏遠地區教師進修不易，特協調師資培育大學於花東與離島地區開班，106年度於金門開辦資訊科技第二專長學分班、107年度於澎湖開辦生活科技第二專長學分班、於台東開辦生活科技增能學分班、於花蓮地區開辦資訊科技第二專長學分班及增能學分班。另透過補助花東離島地區教師至其他地區師培大學進修的交通住宿費，協助其進修。另外，在課程規畫與教學準備上，教育部指出，106學年度起成立「中央輔導團－科技領域輔導群」，協助地方政府針對科技領域課程、師資、教學策略和新興科技政策等需求，統籌各項輔導資源以落實課程推動；107學年度各地方政府亦皆已成立科技領域國教輔導團，由中央與地方政府協力推動與落實科技領域的課程與教學。同時，補助各地方政府辦理「科技教育推動總體計畫」，依據「補助國民中學與國民小學推動十二年國民基本教育科技領域課程作業要點」，補助各地方政府辦理前揭計畫，其中包含設置自造教育及科技中心，進行科技領域課程研發、辦理師資增能與新興科技體驗活動。另包含支持偏遠地區學校及前導學校推動科技領域課程，協助偏遠地區及非山非市學校推動科技領域課程，運用外部科技專長師資，透過協同教學提升教師教學能力。教育部指出，未來教育部將持續依據縣市需求，協調開辦科技領域教師在職進修學分班，並透過科技領域輔導團、自造教育及科技輔導中心等，以多管道方式協助在職教師具有新課綱科技領域課程教學核心知能，培養與時俱進的科技領域教師。



 NOW球星／體現全能的意義 陳將?想成為金華的西蒙斯


「教練罵了我一頓，說我投籃投得太隨便。」陳將双在受訪時苦笑說道，他昨(11)日在對永吉國中的比賽中，在三分外線出手了3次。最近他有意無意的增加在外線出手，原來是為了開發出自己中遠投的射程。不過或許是出手選擇不佳，因此在比賽中也受到了金華國中教練吳正杰的責備。

剛從國家隊返回金華國中的校隊，陳將双在JHBL八強最後一戰中，繳出15分、9籃板、3抄截、1阻攻的全面成績，也帶領球隊以118:77大勝對手，讓人再次看到他的進化。

過去吳教練曾說，陳將双就像費城76人球星Ben Simmons(班·西蒙斯)一樣，能從1號打到5號。此言不假，如果有看過他的比賽，一定會對他出色的身材以及良好的運動天賦印象深刻。

比他快的沒他高、比他高的又沒他快，陳將双在場上可以和陳力生一起跑快攻，也能和林宇謙在籃下打小組配合，「全能」就像是特地為他造的詞一樣。他就像熱火教父Pat Riley口中的「未來戰士」一樣，在場上無所不能，運用覆蓋全場的攻守威力來毀滅對手。

事實上，陳將双的確也有意朝控衛來發展看看，他認為自己升上高中後，身材不再像以往那麼有優勢，而能像Simmons一樣用獨特的節奏來影響比賽，也是一件事很有趣的事，不過這仍是自己需要努力的部分。

「這一次在國外(打比賽)學到很多，包括身體的對抗、處理球等方面，發現自己很多的不足。」聊起國家隊經驗，陳將双認為開啟了自己新的視野，在對伊朗的比賽他拿下20分、15籃板，兩項數據皆為全隊最高，但球隊最終卻輸掉了比賽，這也讓他開始思考用其他方式幫助球隊的可能。

當看到伊朗隊17號Matin Aghajanpour擁有190公分，卻能投能切時，陳將双下定決心在之後的比賽要磨練自己的對抗性和投籃，希望未來在更高層級的舞台能派得上用場。

今日開始將展開最後四強的對抗，去年金華國中連續敗給光榮和信義，成績並未達到預期。而那一次的失利，也對陳將双的心裡造成很大的衝擊，他表示自己有些被刺激到，也燃起一股很濃烈、對冠軍的渴望。

「接下來我要打爆所有對位的對手。」陳將双信心滿滿的表示，對於今年的冠軍自己勢在必得，不論遇到誰都將全力以赴。

 

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